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domingo, 20 de janeiro de 2019

Cidadania Digital

Reflexão Individual

A aula dada pelo Professor João Torres teve como tema "Cidadania Digital- Riscos e Oportunidades", o professor começou por referir alguns benefícios da internet e os avanços da mesma para inserir o tema.
Na internet podemos fazer diversas coisas, como jogar, aprender e comunicar de diversas formas, no entanto temos de ter em conta que existem vários riscos, pois a internet é um meio de comunicação, de conhecimento e de partilha, e no momento em que partilhamos algo nosso na web ficará para sempre lá, outro grande risco é na parte da comunicação, pois seja através de um telemóvel, de um computador ou outro equipamento, nunca temos 100% certeza de quem é que está realmente do outro lado a falar connosco.

O objetivo desta aula foi mostrar-nos como podemos utilizar a internet de uma boa forma, pois ao utilizar da maneira mais correta, diminuímos os riscos que pudemos correr, e alertar-nos, enquanto futuras educadoras/professoras que temos de estar sempre atentas ao modo com as crianças usam a internet, explicando-lhes que há limites, os riscos e os benefícios da mesma.

"Avisamos sempre as crianças para noa irem com desconhecidos, damos-lhes a mão para atravessar a estrada e não perdemos de vista se estiverem no parque, Por que não tomar as mesmas precauções quando navegam na internet?" (TVI24, 2017)

Hoje em dia a internet faz parte da vida de todos nós, principalmente dos jovens, devido às redes sociais, o que faz com que os jovens partilhem quase tudo o que fazem, expondo-se assim para várias pessoas, sem terem noção das pessoas que irão ver, e dos riscos que realmente correm.

"A internet oferece um mundo de facilidades, mas também é um perigo para as crianças que estão cada vez mais expostas a riscos e cyberbullyng, mensagens de cariz sexual ou ódio através das redes sociais." (SIC Noticias, 2017)


Para concluir, a Internet não é um mundo cor de rosa, pois tem muitas coisas boas, mas ao mesmo tempo tem coisas muito más, e nós temos a responsabilidade de mostrar isso às crianças/jovens.




Bibliografia
(TVI24, 2017) https://tvi24.iol.pt/tecnologia/recomendacoes/os-cuidados-que-deve-ter-para-navegar-em-seguranca-na-internet



(SIC Noticias, 2017) https://sicnoticias.sapo.pt/pais/2017-06-14-Os-jovens-e-os-perigos-da-internet


terça-feira, 15 de janeiro de 2019

Cidadania Digital - Reflexão Individual


Com o atual cenário global, vincado pelo aparecimento de uma série de tecnologias que vêm proporcionando a formação de distintas formas de práticas sociais e interacção, é fundamental que o cidadão esteja apto a proceder de modo a exercer direitos e executar deveres. E essa capacidade nem sempre é simples de desenvolver, sendo que, muitos de nós não paramos para pensar na transformação que o mundo digital trouxe.
Nos dias de hoje, somos todos cidadãos digitais. O facto é que as capacidades de comunicação são gigantes. Contudo, é imprescindível formar e preservar o uso responsável e adequado desta tecnologia, pois tudo o que colocamos na internet deixa uma marca, chamada de impressão digital. Em certo ponto torna-se uma pegada relacionada à nossa identidade, que ficará registada para sempre. Desta forma, é recomendável termos isso sempre em mente. Assim, antes de qualquer ato, é fundamental pensarmos bem sobre as consequências e no respeito que envolve todos, mas, principalmente, a nós mesmo.
Esse cuidado é importante, acima de tudo quando se encontra relacionado a crianças e adolescentes, que ainda não alcançaram a maturidade emocional necessária para compreender o peso e as consequências da sua exposição na rede social. As crianças estão a aceder à Internet cada vez mais cedo, e passam cada vez mais tempo a usá-la, o que pode levar ao uso inapropriado das tecnologias pelas mesmas. Além de este ser um tema muito falado nos dias que correm, não podemos de formal alguma atribuir a culpa às crianças e adolescentes por um possível mau uso se não as ensinarmos. Assim, tanto em casa como na escola as crianças e adolescentes devem ser ensinados a como utilizar as tecnologias responsavelmente, de forma a que possam beneficiar do seu uso e a não dependerem delas. Por outro lado, a Internet pode ser uma fonte de aprendizagem, entretenimento e socialização.
            No que diz respeito à família, esta deve ter acesso a todas as passwords, visualizar o histórico de modo a que possam ter acesso a tudo que a criança faz, proibir a criança de expor a sua vida privada, entre outros.
            Já na escola, a internet deve ser utilizada para alargar os conhecimentos dos alunos ou estimular aspetos como a pesquisa ou a interdisciplinaridade, mas salientando sempre os perigos da internet de forma a não prejudicar o trabalho já feito pela família.
            Contudo, estes métodos utilizados nas crianças não deverão ser aplicados nos adolescentes, pois estes encontram-se numa fase de desenvolvimento na qual o auto-conhecimento, a autoconsciência e a auto-estima são essenciais, por isso é preciso assegurar a sua intimidade. Regras como, avisar um adulto caso pretenda efetuar algum pagamento online, respeitar os outros e ter sempre em atenção o tipo de comentários que faz ou até mesmo não partilhar informações privadas como a morada, número de telemóvel, são essências de transmitir.


 Eunice Pão nº160142060



REFERÊNCIAS:

domingo, 30 de dezembro de 2018

Cidadania Digital - Reflexão Individual


A Internet é um sistema global de redes de computadores interligadas que nasceu à cerca de 23 anos e veio ao longo do tempo implementar-se nos nossos dia-a-dias e à qual não conseguimos viver sem. Está à distância de um clique tudo aquilo que precisamos saber. Este “poder” será uma ameaça ou uma oportunidade? Podemos tomar como certo que a tecnologia presente no nosso quotidiano é irreversível.
Só que devido à força que a Internet tem vindo a estabelecer até aos dias de hoje, nem sempre é usada com os melhores fins, começaram a utilizar esta rede para obter dados privados, dados comercias, de contas, e mais grave ainda, crimes de abuso sexual contra crianças.
Existem vários perigos “online” para nós, como adultos, mas também, para as crianças, que não sabem aplicar filtros à informação apresentada e nunca sabem quem está do outro lado do ecrã. Por vezes, não se dá a importância devida a este assunto, mas vários estudos apontam que 1 em cada 3 pessoas online são crianças, e que estas começam a aceder à internet cada vez mais cedo. Estes números deviam ser conhecidos tanto pelos pais como pelos professores para se consciencializarem-se do crescimento que a internet perante as novas gerações e tomarem medidas de precaução.
As crianças devem ser acompanhadas e ensinadas sobre os conteúdos em que podem confiar, ou seja, trabalhar na sua literacia digital.
Segundo a UNICEF, têm de ser protegidas do abuso, da exploração, do tráfico, do cyberbullying e da exposição a conteúdos inadequados. Muitos destes perigos os pais desconhecem, e por isso, permitem que as mesmas explorem livremente pela internet.
A exposição das crianças nas redes sociais é um dos factores em que os criminosos sexuais conseguem coleccionar informações sobre elas e até fazer-se passar por alguém para entrarem em contato com as mesmas. Por isso, quando as crianças utilizam as redes sociais devem ser sempre acompanhadas pelos pais e há que filtrar bem os amigos nestas contas, porque nunca se sabe quem realmente está atrás do computador. Outra medida para se protegerem em casa seria a encriptação do “router”.
Um apelo feito pela a Google e a Deco Protestc é o seguinte: “é realçado que as crianças estão expostas a ameaças maiores, pelo que recomenda aos pais e tutores as precauções que tomariam “se estivessem na rua ou num centro comercial”.”
O número de dispositivos que podemos ligar à Internet tem vindo a aumentar, trazendo vantagens. Um dos dispositivos mais utilizados de acesso à Internet são os smartphones, em países desenvolvidos, quase toda a população tem um e anda sempre com ele. 
Segundo Paulo Vasconcelos, os smartphones são muito mais do que telefones e têm inúmeras funções, para além da realização de chamadas, são máquinas com grande capacidade de cálculo e de comunicação. “Ao fazer uma chamada de A para B, um hacker pode passar a controlar e a recolher todo o conteúdo da conversa. O smartphone de B pode ser usado para atacar outros dispositivos escondendo a origem do ataque.” Posto isto, muitas crianças têm na sua posse um smatphone, andam com ele todo o dia e podem usá-lo sem o acompanhamento de ninguém e aponta-se mais uma razão para o facto de terem que ser “formadas” para a utilização segura desta rede. 
Os smartphones estão também a criar uma “cultura de quarto”, segundo a UNICEF, o que está a proporcionar um acesso mais pessoal e menos supervisionado pelos adultos até mesmo em casa.
Por outra perspectiva, mais positiva, as crianças que vivem em situação de pobreza, a tecnologia pode vir a abrir portas para um futuro melhor, “oferecendo acesso à aprendizagem, a comunidades de interesse, serviços e outros benefícios que podem ajudá-las a alcançar o seu potencial e a quebrar o ciclo de desvantagem em que vivem”, segundo UNICEF.
Concluindo, é preciso, tanto pais como educadores e professores, sensibilizarem as crianças a aceitar e por em prática boas práticas e regras na utilização da Internet, podendo assim, ser possível tornar as condições de acesso à Internet mais segura e acessível para as crianças.

Jéssica Samora
nº160142064



Bibliografia
·         Lobo, Andreia (2018), UNICEF analisa o impacto do digital na vida das crianças, disponível em https://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=117442&langid=1
·         Vasconcelos, Paulo (2016), O surfista e a onda: fraude na internet, Online, disponível em  http://visao.sapo.pt/opiniao/silnciodafraude/2016-11-03-O-surfista-e-a-onda-fraude-na-internet
·         Sem Autor (2017), Os cuidados que deve ter para navegar em segurança na Internet, Online, disponível em  http://www.tvi24.iol.pt/tecnologia/recomendacoes/os-cuidados-que-deve-ter-para-navegar-em-seguranca-na-internet

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