Ensinar com a TV - "Entre Les Murs"

Durante o estágio foi possível acompanhar a três turmas dom 6º ano do 2º Ciclo do Ensino Básico, na vertente de Matemática e Ciências Naturais. Eram no total 66 alunos.

As três turmas eram bastantes homogéneas a nível comportamental, existia uma vasta diversidade multicultural e étnica, que por vezes, gerava conflitos. Durante as aulas os seus problemas comportamentais não permitiam que o professor conseguisse transmitir conhecimentos e ensinar.

Foi escolhido o filme "Entre les murs", com o nome original em português a "A Turma", porque, é bastante semelhante os acontecimentos do filme com a vida real dos alunos, podendo realizar-se atividades de Língua Portuguesa, mas também, de mudança pessoal. Ao visualizarem o filme poderiam alterar os seus comportamentos por acharem que estavam a ser uma barreira às suas aprendizagens e que poderia haver consequências.

Fonte da Imagem

Título original: Entre les murs

Lançamento: 30 de outubro de 2008 em Portugal

Duração: 128 min

Género: Drama

Direção: Laurent Cantet

Sinopse: François, um professor, e os seus colegas, preparam-se para um novo ano escolar no liceu de um bairro problemático em Paris. Cheios de boas intenções, estão decididos a não deixarem que o desencorajamento os impeça de tentar dar a melhor educação aos seus alunos. As culturas e as atitudes diferentes frequentemente colidem dentro da sala de aula, um microcosmos da França contemporânea. Apesar de divertidos e inspiradores, tanto quanto os adolescentes podem ser, o seu difícil comportamento pode, no entanto, pôr em causa o entusiasmo de um professor pelo seu trabalho mal pago. François insiste numa atmosfera de respeito e empenho. Sem ser rabugento ou inflexível, a sua extravagante franqueza surpreende muitas vezes os alunos. Mas a ética da sua sala de aula é posta à prova quando os estudantes começam a desafiar os seus métodos. - Fonte da Sinopse

Público alvo: Alunos do 6º ano do 2º Ciclo Ensino Básico, com idades entre os 10 e 13 anos.

As atividades escolhidas foram pensadas nas turmas, pois, apresentavam dificuldades de interpretação. Por exemplo, nos testes erravam várias questões por não conseguirem interpretar as perguntas. Consequências de uma grande falta de leitura e estudo. Para se realizarem as atividades teriam de ter visto o filme por completo.

Atividade Escrita:

·         Realização de uma ficha com algumas perguntas de desenvolvimento sobre o filme para reflexão;

·         As perguntas poderiam ser como o exemplo: “Qual o personagem que mais te interessou, e porquê?”

·         Tem como objetivo trabalhar a interpretação de questões colocadas e a leitura.

Atividade Oral:

•      Discussão oral em grupo sobre o texto escolhido;

•      Dramatização de pequenos textos retirados do filme em grupo;

•      Tem como objetivo trabalhar a leitura e oralidade;

•      Ajudava a aproximar mais os alunos.